Um dos parâmetros de avaliação da Unidade Curricular em que se insere este blog é a realização de uma reflexão individual. Desta forma em seguida apresentamos as nossas reflexões.
Leia Mais >>
Mostrar mensagens com a etiqueta Avaliação. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Avaliação. Mostrar todas as mensagens
Actividade com a Televisão
Hoje em dia, as TIC são bastante importantes no processo de ensino-aprendizagem. Como tal, a TV é um dos meios que se enquadra neste processo, através da difusão da informação que possibilita novas aprendizagens a crianças e jovens. Desta forma, foi-nos proposto escolher uma emissão televisiva que o grupo considerasse ser útil para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. A emissão televisiva escolhida é um óptimo exemplo, pois não pretende apenas divertir o público a que se destina, mas também ensinar, permitindo a exploração do seu conteúdo de diversas formas.
De seguida apresentamos uma actividade que poderia ser realizada, com crianças dos 4 aos 7 anos, após a visualização do programa “Descobrir com Jess”.
De seguida apresentamos uma actividade que poderia ser realizada, com crianças dos 4 aos 7 anos, após a visualização do programa “Descobrir com Jess”.
Leia Mais >>
Jogo: "Vamos explorar os nomes colectivos!"
O jogo "Vamos explorar os nomes colectivos!" foi criado no programa Jclic com o intuito de trabalhar os nomes colectivos. Devido ao grau de dificuldade de algumas actividades, este jogo é destinado a crianças do 3º/4º ano do Ensino Básico. O jogo contém 6 actividades, divididas em 3 etapas: conhecer os nomes colectivos; relacionar o nome colectivo respectivo ser/objecto, e por fim ser capaz de identificar e escrever os nomes colectivos.
Em baixo poderá visualizar uma breve apresentação do nosso jogo!
O jogo apresentado poderá ser descarregado aqui!
Leia Mais >>
Texto Argumentativo
No âmbito a temática da utilização das TIC nas escolas foi-nos proposto pela professora Helena Camacho a realização de um texto argumentativo. Para a realização do referido texto a leitura dos documentos propostos pela docente foi importante, uma vez que nos permitiu uma melhor reflexão e construção de argumentos sobre a temática. O texto não deveria ultrapassar as duas páginas e deveria responder à questão "As TIC no processo ensino-aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?".
Desta forma apresentámos os aspectos a favor da presença das TIC nas escolas, os aspectos que fazem das TIC um elemento dispensável do ensino, bem como a nossa opinião acerca do assunto.
Leia Mais >>